MUSEO HISTÓRICO.

El 28 de Octubre de 2010  hemos habilitado un mini museo histórico en el marco de actividades conmemorativas al “Bicentenario del Paraguay” con la intención de fomentar los valores culturales y recordar nuestro pasado con objetos que marcaron la vida de las familias antiguas de nuestro país.
Estos objetos fueron traídos por los alumnos de la escuela que mediante la ayuda de sus padres y otros referentes comunitarios lograron una muy valiosa recolección.
Entre los objetos podemos ver planchas de hierro o más conocidas como planchas a carbón, ollas de hierro, guampas hechas con cuernos de vaca, faroles desde el año 1947, camas hechas de maderas y cuero de vaca también conocida como catre, arado utilizado por el hombre del campo para el cultivo, vestidos, fotos en blanco y negro, monedas nacionales antiguas, etc.

El  Museo está abierto a todos los interesados de lunes a viernes de 07:00 a 16:30 hs. También hacemos el pedido especial a quienes tengan y puedan hacer llegar más objetos para complementar el museo  y de esta manera colaborar con la comunidad.(E-Mail: santarosaparaguay@gmail.com) 

                                                    DOCENTES DE LA ESCUELA.

Emilce Fretes, Isabel Meaurio, Gloria Fernández, Sandra Servín, Adela Denis, Norma Moríngo y Angélica Servín.

Visita a la Estación de Radio

Mi nombre es Angélica Servín,soy profesora del quinto grado,cuento con 12 niñas y 18 niños.
Los alumnos del 5º grado visitaron la Estación de Radio 89.9 FM de la localidad de Piquete Cué, barrio San Blas, que se encuentra a 10 minutos aproximadamente de la institución en las que comentaron su experiencias vividas en el aula como también de las donaciones de computadoras que les permite navegar por el mundo a través de Internet.
Ésta actividad nos abrió paso a otros ámbitos de trabajar por un proyecto correspondiente a la apertura de un programa radial de índole folclórico-educativo.
Las fotos hablan de lo especial que fue la actividad para los niños/as. Fue muy grato observar la expresión en la mirada de los alumnos/as “su primera vez en la radio contando sus experiencias”,fue algo totalmente nuevo,ésto se pudo notar en las redacciones que realizaron posteriormente.

Gracias a los niñ@s puedo ver que el trabajo que estoy realizando es significativo,me siento muy bien al dar la oportunidad de formar alumnos con pensamiento crítico reflexivo.

Experiencia Significativa

Yo soy la profesora Norma Elizabeth Morinigo de Ozuna, actualmente me encuentro a cargo del 4to grado en la “Escuela Básica Nº 5633 Santa Rosa” de Rincón del Peñon, Limpio.
Este año, me ha tocado estar en aula con un grupo bastante hiperactivo, lo cual me exigió trabajar más y seguir creciendo, como profesional y como persona.
Después de todas las jornadas a las que hemos asistido, aprendí que, de esa hiperactividad que demostraban mis niños, podía sacar algo muy provechoso.
Empecé a recurrir a diversas fuentes de información, en busca de estrategias que permitan a los alumnos, potenciar sus habilidades y destrezas.
Entre las estrategias utilizadas, se encuentran las dramatizaciones, creación de instrumentos musicales con elementos reciclados, y con la ayuda de estos instrumentos, los niños crearon sus propias coreografías  y canciones compuestas por ellos mismos.
Descubrí a través de mis propios alumnos, que es mucho más fácil pensar que esa hiperactividad puede ser una oportunidad para desarrollar nuevas estrategias, y no solo pensar que mis niños son problemáticos o indisciplinados.
También he recibido acompañamiento por parte de los asesores pedagógicos de la fundación Alda, de la Directora y de los compañeros docentes de la institución.

T.I.C en el aula

Mi nombre es Emilce Fretes,soy la profesora del segundo grado,compartiré mi experiencia con respecto a las T.I.C.
Para los niños fue muy significativa la utilización de “Las Tecnologías de la Informática y la Comunicación”, especialmente a la hora de aprender jugando.
Los niños resolvieron ejercicios de suma y resta a través  de diversos juegos didácticos que encontramos en internet (www.lastresmellizas.com) que sirvió considerablemente para aumentar el interés y las ganas de seguir aprendiendo.
Además en otras ocasiones han investigado sobre temas desarrollados en clase, que permite diversificar los conocimientos  en este hermoso mundo de la tecnología

Articulación Pre-Escolar y Primer grado

Soy  Isabel Meaurio,profesora del Pre-escolar,realizamos la articulación conjuntamente con la profesora Gloria Fernández,profesora del primer grado,comentaremos nuestra experiencia sobre una Salida Pedagógica.
La integración fue positiva, ambos grupos tenían los mismos intereses, lo cual facilitó el trabajo para la salida pedagógica “al Tambo”, allí estuvieron en contacto con los animales, realizaron preguntas y se sintieron partícipes de su propio aprendizaje.
El primer grado, tanto como el Pre-Escolar manejan las normas de convivencia, donde gracias a ellos se divisó los tratos entre los mismos.
El grupo en sí entendió del por qué y para qué de la salida pedagógica por medio del contenido  en el plan globalizador teniendo en cuenta las capacidades y los indicadores que se desarrolló para dicha articulación.
Finalmente se resumió  con un compartir en el aula con todo lo vivido y se plasmó como un aprendizaje significativo.

Santa Rosa: Una Comunidad que aprende y crece

Mi nombre es Sandra Raquel Servín de Flecha, me desempeño como directora hace 11 años en la Escuela Básica N° 5633 “Santa Rosa”, en todo este tiempo he compartido experiencias y vivencias significativas innumerables.
Disfruto mi trabajo viendo a los niños felices con los avances y logros obtenidos especialmente en el año 2010, que ha sido un año de bendiciones porque se puede ver los frutos del rendimiento académico como también en la comunidad. Las familias tienen mayor participación, ya que ellos son partícipes del proceso educativo.

Los docentes se muestran más activos, comprometidos al ver a toda la comunidad participando y colaborando por un bien común:”La educación para todos y todas”.

En nuestro quehacer desarrollamos salidas pedagógicas, clases abiertas, articulación entre grados, rincones en las aulas, intercambios con escuelas beneficiarias del Proyecto (Alda Educa de Paraguay y la escuela Gironella de Barcelona), talleres con A.C.E. (Asociación Cooperadora Escolar), familias, entre otras actividades.
Cabe destacar que fomentamos los valores a través del compañerismo, la solidaridad, el respeto y el amor al trabajo.